郭生据蒲箬撰《清故显考岁进士、候选儒学训导柳泉公行述》，蒲松龄虽然长期在毕家教书，但由于文名显赫，“引掖后进，则又不独于受业门墙者，耳为提，面为命，循循善诱，无倦色，无惰容也。即单寒之士，时以文艺来质，为曲指迷途，俾知进取，从不滥施丹黄，致堕狐窟也”。蒲松龄有着广泛的丰富的指导写作的经历，因此，本篇所写狐狸指导写作的寓言故事大概是有所感而发。

值得注意的是，本篇所谓写作，指的是八股文。虽然八股文在形式上程式化，在内容上墨守成规保守，但在指导训练和习作的进展上，与我们现在的作文并无二致。郭生对于狐狸的指导由不解不信到理解相信，又到不解不信，同他有所进益，稍有所得，便沾沾自足有关。所以蒲松龄说：“满招损，谦受益，天道也。”

郭生，邑之东山人 [1] 。少嗜读，但山村无所就正，年二十馀，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，被狐涂鸦 [2] ，甚者，狼籍不辨行墨 [3] 。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首。心甚恚愤，而无如何。又积窗课廿馀篇 [4] ，待质名流 [5] 。晨起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽 [6] 。恨甚。[1] 邑：县邑，指淄川。东山：即今山东淄博淄川区东山。

[2] 涂鸦：涂抹，胡乱涂写。唐卢仝《示添丁》诗：“忽来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦。”行（háng）墨：行格字迹。

[4] 窗课：旧称私塾中学生习作的诗文。课，课业。质：求教，就正。